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La célula procariota y sus partes - Ciencias Naturales- Vídeo educativo para niños
 
01:46
Vídeos educativo para niños sobre la célula procariota. Aprende qué es una célula procariota, sus funciones y sus partes. Además podrás descubrir qué es el ADN, qué es el citoplasma, qué es la membrana, qué es el nucleoide, qué es el flagelo y mucho más. Este vídeo pertenece a una colección de Ciencias naturales para niños, en la que aprenderán conceptos de forma divertida. Ideal para Educación Primaria. Si te gustan nuestros vídeos, descarga la app de "Smile and Learn". Descubrirás más de 3000 actividades entre juegos, cuentos interactivos y vídeos para niños creados por educadores. Todos el contenido está disponible en ESPAÑOL, INGLÉS, FRANCÉS, ITALIANO y PORTUGUÉS. ¡Descárgala ya! www.smileandlearn.com
Función de la pared celular
 
03:01
Función de la pared celular. Si quieres practicar lo que has aprendido en este vídeo puedes descargarte ejercicios con sus soluciones en http://www.unprofesor.com/ciencias-naturales/funcion-de-la-pared-celular-765.html - Además podrás hacer preguntas al profesor que ha hecho el vídeo. En este vídeo os explicaré las funciones de la pared celular. -Protege y da rigidez a la célula.-Define estructura y otorga soporte.-No célula animal, Sí plantas,
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LA CÉLULA PASO A PASO  unidad estructural y funcional de los seres vivos
 
12:34
La célula Nivel de órganos Epitelio de la boca Piel Sangre de mamífero Neuronas Teoría celular Dos científicos alemanes, Schwann y Schleiden, publicaron «Investigaciones microscópicas sobre la concordancia de la estructura y el crecimiento de las plantas y los animales» en 1839 Primer principio de la teoría celular Teoría celular "Todo en los seres vivos está formado por células o productos secretados por las células." Forma de las células Tamaño de las células Estructura de la célula La célula es la unidad estructural de los seres vivos Tipos de organismos según el nº de células Unicelulares Pluricelulares La célula es la unidad funcional de los seres vivos Unidad funcional • La célula es la parte MÁS PEQUEÑA de un ser vivo que es capaz de: -- Nutrirse -- Relacionarse -- Reproducirse • Todo más pequeño que una célula (partes de ella, moléculas u átomos) no son capaces de realizar las tres funciones de los seres vivos • Las partes individuales de una célula (membrana, orgánulos, núcleo...) no están vivas. • Las moléculas no están vivas. • Los átomos no están vivos. Nutrición celular • Fagocitosis • Pinocitosis • A través de membrana Fagocitosis Pinocitosis Paso de moléculas pequeñas a través de la membrana Reproducción celular • Bipartición • Gemación • División múltiple o esporulación Tipos de reproducción celular Bipartición Gemación División múltiple o esporulación Relación celular • Las células responden ante estímulos: -- Físicos (luz, temperatura...) -- Químicos (acidez, presencia de determinadas sustancias...) • Los organismos UNICELULARES responden generalmente moviéndose Tipos de movimientos en células de vida libre Pseudópodos Flagelos Cilios Movimiento ameboide por pseudópodos Pseudópodos Flagelos Cilios
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3TMEC-AMBI - Biología - La Marcha de los Filos - Virus y Células
 
04:00
Aquí les presentamos un pequeño vídeo acerca del tema de virus y células, encontrado en el capitulo La Marcha de los Filos, del libro de Isaac Asimov, Vida y Tiempo. Esperamos que disfruten del vídeo y les ayude a comprender mas acerca del tema.
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Replicación del ADN (Español)
 
07:49
En este vídeo les muestro el proceso de la replicacion del ADN. Aclaro que el contenido del vídeo no es mio y puedes encontrarlo en: http://www.bionova.org.es/animbio/anim/dnareplicacion/menu.swf
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LA CÉLULA: UNIDAD FUNCIONAL Y ESTRUCTURAL DE LOS SERES VIVOS
 
13:05
La célula Nivel de órganos Epitelio de la boca Piel Sangre de mamífero Neuronas Teoría celular Dos científicos alemanes, Schwann y Schleiden, publicaron «Investigaciones microscópicas sobre la concordancia de la estructura y el crecimiento de las plantas y los animales» en 1839 Primer principio de la teoría celular Teoría celular "Todo en los seres vivos está formado por células o productos secretados por las células." Forma de las células Tamaño de las células Estructura de la célula La célula es la unidad estructural de los seres vivos Tipos de organismos según el nº de células Unicelulares Pluricelulares La célula es la unidad funcional de los seres vivos Unidad funcional • La célula es la parte MÁS PEQUEÑA de un ser vivo que es capaz de: -- Nutrirse -- Relacionarse -- Reproducirse • Todo más pequeño que una célula (partes de ella, moléculas u átomos) no son capaces de realizar las tres funciones de los seres vivos • Las partes individuales de una célula (membrana, orgánulos, núcleo...) no están vivas. • Las moléculas no están vivas. • Los átomos no están vivos. Nutrición celular • Fagocitosis • Pinocitosis • A través de membrana Fagocitosis Pinocitosis Paso de moléculas pequeñas a través de la membrana Reproducción celular • Bipartición • Gemación • División múltiple o esporulación Tipos de reproducción celular Bipartición Gemación División múltiple o esporulación Relación celular • Las células responden ante estímulos: -- Físicos (luz, temperatura...) -- Químicos (acidez, presencia de determinadas sustancias...) • Los organismos UNICELULARES responden generalmente moviéndose Tipos de movimientos en células de vida libre Pseudópodos Flagelos Cilios Movimiento ameboide por pseudópodos Pseudópodos Flagelos Cilios
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NIVELES DE ORGANIZACIÓN de los seres vivos PASO A PASO
 
18:00
Niveles de organización Nivel de individuos Nivel de aparatos o sistemas Nivel de órganos Tejido visto al microscopio Cristales de azúcar al microscopio Piojo al microscopio Microscopio simple (siglo XVII) Robert Hooke (Freshwater, 18 de julio de 1635 - Londres, 3 de marzo de 1703) científico inglés Microscopio de Robert Hook (siglo XVII) Lámina de corcho observada por Hook (Micrographia, 1665) Nivel de tejidos Epitelio de la boca Piel Tejido que acumula grasa Uréter (vía urinaria) Sangre de mamífero Corazón Músculo Encéfalo Neuronas Cartílago Hueso Ovario Parte del ovario con un óvulo Testículo Tubos del testículo Nivel celular Teoría celular • Dos científicos alemanes, Theodor Schwann, histólogo y fisiólogo, y Jakob Schleiden, botánico, publicaron juntos la obra «Investigaciones microscópicas sobre la concordancia de la estructura y el crecimiento de las plantas y los animales» (Mikroskopische Untersuchungen über die Übereinstimmung in der Struktur und dem Wachstum der Tiere und Pflanzen, Berlin, 1839). • Asentaron el primer principio de la teoría celular histórica: "Todo en los seres vivos está formado por células o productos secretados por las células." Forma de las células Tamaño de las células Estructura de la célula Nivel de orgánulos Nivel de moléculas Nivel atómico CHONP La molécula de agua Tipos de organismos según el nº de células Unicelulares Pluricelulares
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Amphibian bloodstream
 
09:02
Observación de la circulación sanguínea ou bloodstream en la membrana interdigital de la pata trasera de un anfibio.
Animales Curiosos
 
00:49
En la clasificación científica de los seres vivos, el reino Animalia (en latín, «animales») o Metazoo («metazoos») constituye un amplio grupo de organismos que son eucariotas, heterótrofos, pluricelulares y tisulares (excepto los poríferos). Se caracterizan por su amplia capacidad de movimiento, por no tener cloroplasto (aunque hay excepciones, como en el caso de Elysia chlorotica) ni pared celular, y por su desarrollo embrionario; que atraviesa una fase de blástula y determina un plan corporal fijo (aunque muchas especies pueden sufrir una metamorfosis posterior). Los animales forman un grupo natural estrechamente emparentado con los hongos. Animalia es uno de los cuatro reinos del dominio Eukaryota, y a él pertenece el ser humano. Los filos animales más conocidos aparecen en el registro fósil durante la denominada explosión cámbrica, sucedida en los mares hace unos 542 a 530 millones de años. Los animales se dividen en varios subgrupos, algunos de los cuales son vertebrados: (aves, mamíferos, anfibios, reptiles, peces) e invertebrados: artrópodos (insectos, arácnidos, miríapodos, crustáceos), anélidos (lombrices, sanguijuelas), moluscos (bivalvos, gasterópodos, cefalópodos), poríferos (esponjas), cnidarios (medusas, pólipos, corales), equinodermos (estrellas de mar), nematodos (gusanos clindricos), platelmintos (gusanos planos), etc. La movilidad es la característica más llamativa de los organismos de este reino, pero no es exclusiva del grupo, lo que da lugar a que sean designados a menudo como animales ciertos organismos, los llamados protozoos, que pertenecen al reino Protista. En el siguiente esquema se muestran las características comunes a todos los animales: Organización celular: Eucariota y pluricelular. Nutrición: Heterótrofa por ingestión (a nivel celular, por fagocitosis y pinocitosis), a diferencia de los hongos, también heterótrofos, pero que absorben los nutrientes tras digerirlos externamente. Metabolismo: Aerobio (consumen obligatoriamente oxígeno). Sin embargo, recientemente se han descubierto varias especies del filo de animales marinos Loricifera, que tienen la particularidad de ser los primeros metazoos que hasta el momento se haya demostrado que vivan en un ambiente permanente de anaerobiosis, ya que no contienen mitocondrias, sino otros orgánulos. Reproducción: Todas las especies animales se reproducen sexualmente (algunas solo por partenogénesis), con gametos de tamaño muy diferente (oogamia) y cigotos (ciclo diplonte). Algunas pueden, además, multiplicarse asexualmente. Son típicamente diploides. Desarrollo: Mediante embrión y hojas embrionarias. El cigoto se divide repetidamente por mitosis hasta originar una blástula. Estructura y funciones: Poseen colágeno como proteína estructural. Tejidos celulares muy diferenciados. Sin pared celular. Algunos con quitina. Fagocitosis, en formas basales. Ingestión con fagocitosis ulterior o absorción en formas derivadas ("más evolucionadas"), con capacidad de movimiento, etc. Simetría: Excepto las esponjas, los demás animales presentan una disposición regular de las estructuras del cuerpo a lo largo de uno o más ejes corporales. Los tipos principales de simetría son la radial y la bilateral. Con pocas excepciones, la más notable la de las esponjas (filo Porifera), los animales presentan tejidos diferenciados y especializados. Estos incluyen músculos, que pueden contraerse para controlar el movimiento, y un sistema nervioso, que envía y procesa señales. Suele haber también una cámara digestiva interna, con una o dos aberturas. Los animales con este tipo de organización son conocidos como eumetazoos, en contraposición a los parazoos y mesozoos, que son niveles de organización más simples ya que carecen de algunas de las características mencionadas. Todos los animales tienen células eucariontes, rodeadas de una matriz extracelular característica compuesta de colágeno y glucoproteínas elásticas. Esta puede calcificarse para formar estructuras como conchas, huesos y espículas. Durante el desarrollo del animal se crea un armazón relativamente flexible por el que las células se pueden mover y reorganizarse, haciendo posibles estructuras más complejas. Esto contrasta con otros organismos pluricelulares como las plantas y los hongos, que desarrollan un crecimiento progresivo ya que sus células permanecen en el sitio mediante paredes celulares. paredes celulares. Las modernas técnicas de secuenciación de bases del ADN junto con la metodología de la cladística han permitido reinterpretar las relaciones filogenéticas de los distintos filos animales, lo que ha conducido a una revolución en la clasificación de los mismos; aún no hay un acuerdo unánime sobre el tema, pero son cada vez más los zoólogos que admiten la nueva clasificación, así, la mayoría de los bilaterales parecen pertenecer a uno de estos cuatro linajes: Deuteróstomos Ecdisozoos Platizoos Lofotrocozoos Según el punto de vista que se acaba de exponer, los bilaterales se subdividen.
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Geoffrey West – O que todos os seres vivos têm em comum
 
03:01
Entre o menor mamífero, o musaranho, e a imensa baleia azul, existem milhares de anos de história e milhares de espécies que os distanciam. Porém, por mais diferentes que sejam, o musaranho e a baleia azul, bem como os cães, gatos, girafas e todos os seres vivos compartilham algo, princípios físicos que regem os organismos. Esta fascinante constatação é o princípio da busca do físico britânico Geoffrey West que, em seus amplos estudos, tenta encontrar “a chave para esta estrutura escondida”, que rege o comportamento dos organismos. Inscreva-se em nosso canal e ative as notificações para ser lembrado dos novos vídeos todas as segundas e quintas-feiras http://bit.ly/FronteirasYouTube Geoffrey West é um físico britânico considerado uma das 100 pessoas mais influentes do mundo pela revista Time. Amplamente reconhecido na área da ciência, West tem um trabalho que abrange importantes questões sociológicas e urbanísticas, fazendo um paralelo entre as estruturas das células e das cidades. Conferencista do Fronteiras do Pensamento 2014. Todos os vídeos do canal possuem legendas. Para ativá-las, clique no menu do player. Fronteiras do Pensamento | Produção Telos Cultural | Produção Audiovisual Okna Produções | Documentário Eu Mudo o Mundo | Direção e Edição Pedro Zimmermann | Direção de Produção Gina O’Donnell | Tradução Marina Waquil e Francesco Settineri
Resumen del Curso de biología y entreno de mamíferos marinos. Octubre 2015, SW-02
 
05:09
A continuación os presentamos una pequeña muestra de lo que se vive en los cursos de SeaWolves. OS traemos un pedazo de nuestro curso sobre biología y entreno de mamíferos marinos impartido por Marco Tulio (entrenador de delfines de Loroparque) y Carmen Mª Arija (directora de Seawolves y zoóloga especializada en mamíferos marinos). Queremos agradecer a Loroparque (http://goo.gl/rPqsBD) por la buena predisposición, a Marco y Sonia por compartir su conocimiento con tantísima humildad y a nuestros alumnos, por no querer dejar nunca de aprender. Para más información consultad nuestra página web y redes sociales: www.seawolves.com / http://goo.gl/9Ld13u Facebook: https://goo.gl/hbaFAk Twitter: https://goo.gl/h0Je3p Instagram: https://goo.gl/FoTcds También colaboramos con: http://sosprimates.org/ / http://goo.gl/ccNYWX http://www.herikwetu.org/ / http://goo.gl/LQJnWW
Clasificación de los vegetales III
 
02:59
Monocotiledóneas: gramíneas y liliáceas. Dicotiledóneas: crucíferas, rosáceas, papilionáceas, umbelíferas y compuestas.
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Reproducción Sexual y Asexual
 
04:29
Mis redes sociales: https://www.facebook.com/profechannel/ https://www.instagram.com/profe_channel/ Con la reproducción se hace posible la permanencia de los seres vivos en el planeta, pero no todos los organismos tienen padre y madre. ¿Pueden imaginar cómo sería esto? ¿Cómo un organismo por si solo es capaz de generar la vida de otro? Y por lo tanto ¿cuales son los tipos de reproducción que existen entre los diferentes organismos? Entre los seres vivos hay dos tipos de reproducción: sexual y asexual. Por ejemplo; mamíferos como el caballo, el murciélago, el jaguar, la ballena y el ser humano, entre otros. Son organismos que se reproducen sexualmente y con ello dan vida a un nuevo ser que tendrá características de sus dos progenitores. Por otro lado las bacterias, son organismos unicelulares es decir están formados por una sola célula. Cuando una bacteria se reproduce asexualmente se divide en dos dando lugar a dos bacterias idénticas. Un caso excepcional son las esponjas de mar que además de tener una reproducción sexual también tienen una reproducción asexual ya que sobre alguna de estas se forman yemas que crecen y se desarrollan formando nuevas esponjas. Si partieran en dos una estrella de mar esta podría sobrevivir. En Grecia ante el trastorno que las estrellas de mar le causaban a las ostras los granjeros decidieron capturarlas y cortarlas en dos partes con la intención de matarlas, devolviendo después los pedazos al mar, no obstante un años después serian visitados por el doble de estrellas porque también se reproducen por fragmentación se forman nuevos individuos sin necesidad de óvulos, ni espermatozoides. Las planarias son gusanos planos de agua dulce, son una especie peculiar porque ellas presentan dos tipos de reproducción por un lado pueden reproducirse de manera asexual, es decir si una planaria se fragmenta da lugar a dos muevas planarias idénticas. O también como la mayoría de los organismos pluricelulares tienen la capacidad de reproducirse sexualmente. El óvulo de la hembra es fecundado y con ello generan un nuevo ser, en este caso la unión de gametos masculino y femenino es interno. Existen otros organismo en los que la fecundación es externa por ejemplo en las ranas, las hembras depositan sus óvulos directamente en el agua y el macho libera sus espermatozoides sobre ellos para que se lleve a cabo la fecundación. Cada tipo de reproducción presenta ventajas y desventajas. En la reproducción asexual se requiere menos energía en la búsqueda y lucha por conseguir el apareamiento, es más rápida y el número de descendientes es mayor. Los nuevos organismos son más vulnerables a los cambios de medio ambiente al no existir una recombinación genética. Mientras que en la reproducción sexual el número de descendientes puede ser menos pero tiene la ventaja de propiciar la variación genética entre los miembros de una especie, lo que brinda mayor posibilidad de adaptación y aumenta la probabilidad de permanencia de la especie. Cuando las condiciones del medio cambian algunos organismos que típicamente presentan reproducción sexual como ciertas especies de ranas tiene la capacidad de reproducirse asexualmente.
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Caracteristicas seres vivos para niños de primaria 🦁
 
01:14
Hay algunas características que comparten todos los seres vivos: Todos los seres vivos estamos formados por células organizadas Todos los seres vivos tenemos capacidad de movernos (aunque en algunos seres el movimiento es interno) Todos los seres vivos podemos sentir y respondemos ante las condiciones del medio ambiente como el frío o el calor. A esto se le conoce como irritabilidad Todos los seres vivos tenemos la capacidad de tener hijos, de reproducirnos para perpetuar la especie. Todos los seres vivos tenemos la capacidad de usar energía para mantenernos en movimiento Todos los seres vivos crecemos Todos los seres vivos comemos.
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Conferencia "El enemigo dentro ¿Cómo reparan el ADN nuestras células?"
 
01:07:11
Vídeo de la Conferencia del Dr. Luis Blanco Dávila. en la XIII edición del ciclo Encuentros con la Ciencia “El enemigo dentro ¿Cómo reparan el ADN nuestras células?”, celebrado en Málaga el 19 de febrero de 2016 por Encuentros con la Ciencia gracias a la financiación de la FECYT, de la SEBBM y Ámbito Cultural de El Corte Inglés. http://www.encuentrosconlaciencia.es El DNA, nuestro preciado material genético, es muy sensible a agresiones físicas y químicas, por lo que nuestras células tienen una batería de proteínas y enzimas dedicadas a su restauración. De no ser reparado el daño a tiempo, se puede producir un cambio en la secuencia del DNA. La gran mayoría de estos cambios son inofensivos, bien no tienen efecto alguno en el individuo o bien son responsables de que tengamos, por ejemplo, el color del iris de los ojos oscuro o claro. Otros cambios, sin embargo, pueden afectar a zonas sensibles del genoma y comprometer gravemente la salud, pudiendo generar un cáncer. En esta charla se revisarán los diferentes mecanismos moleculares implicados en la detección y corrección de los principales daños en el DNA, como son aquellos producidos por el oxígeno, las radiaciones o por agentes químicos. luisblancodavilaLuis Blanco Dávila, profesor de Investigación del CSIC en el Centro de Biología Molecular “Severo Ochoa” de Madrid, ha obtenido el Premio Carmen y Severo Ochoa de Investigación en Biología Molecular 2014 por sus hallazgos de gran trascendencia en el conocimiento de la replicación y reparación del DNA, enfocados en el descubrimiento y caracterización de nuevas DNA polimerasas tanto en virus y bacterias, como en levaduras y células humanas. Es destacable que el grupo del Prof. Luis Blanco ha descubierto 3 de las 16 DNA polimerasas conocidas en humanos: la DNA polimerasa mu, implicada en el proceso de reunión de extremos no homólogos; la DNA polimerasa lambda, una enzima de reparación del DNA implicada en meiosis; y más recientemente, la DNA polimerasa y DNA primasa PrimPol, con capacidad de reanudar procesos de replicación de DNA, bloqueados por el daño sufrido, cuyas implicaciones en cáncer y envejecimiento son de gran relevancia.
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Ciencias Naturales. Poblaciones que desaparecen.
 
29:54
Se explican causas y consecuencias de la desaparición de poblaciones a través del estudio de la flora y la fauna en peligro de extinción en la Argentina. Se muestran métodos y técnicas para la vigilancia y la conservación.
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APRENDAMOS MAS NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS
 
03:01
ES UN BREVE VÍDEO ENCAMINADO A CONSERVAR EL ORDEN ECOLÓGICO
Poríferos, Cnidários e Platelmintos - Resumo para o ENEM: Biologia | Descomplica
 
05:01
Olá, aluno! Essa aula faz parte do módulo "Reino Animal" . Nesse módulo, o professor Rubens Oda fala de Moluscos, Anelídeos, Artrópodes, Equinodermos, Peixes Ósseos, Anfíbios, Répteis, Aves e Mamíferos. Para ver o próximo vídeo sobre Verminoses, assunto que cai no Enem, vá em http://bit.ly/10ilexY. Estude com a gente :D ------ 00:00 Descomplica. Biologia. Prof. Rubens Oda. Resumo para o ENEM. Biodiversidade: Reino Animal -- Poríferos, Cnidários e Platelmintos. 00:38 Na tela: Reino Animal: pluricelular; heterotrófico por ingestão; a maior parte dos animais é móvel; os animais têm sistema nervoso. 01:30 Poríferos: são conhecidos como esponjas, não possuem tecidos verdadeiros. 01:53 Na tela: Poríferos: "Só têm poros"; digestão intracelular; respiração, circulação e excreção através da difusão; não possuem sistema nervoso. 02:05 Coanócitos: são células flageladas que promovem a movimentação da água, garantindo a excreção, a alimentação e trocas gasosas. 02:20 Cnidários: são as águas-vivas, anêmonas do mar, corais, hidras, caravelas. 03:20 Na tela: Cnidários: Caravela; Cnidócitos: células urticantes que "queimam" os predadores; reprodução por metagênese; digestão: começa extracelular e termina intracelular; respiração, excreção e circulação ocorrem por difusão; sistema nervoso difuso. 03:42 Platelmintos: significa vermes achatados. 04:41 Na tela: Platelmintos:Planária; Digestão extracelular e intracelular; tubo digestivo incompleto; respiração através da pele; não possuem sistema circulatório; na planária, a excreção ocorre com a ajuda de células ciliadas; sistema nervoso ganglionar.
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Clasificación de los seres vivos
 
03:59
Clasificación de los Seres vivos. El ser humano desde siempre ha clasificado las cosas, para su conocimiento y mejor compresión del mundo que los rodea. Por eso es importante agrupar y clasificar a los seres vivos mediante sus características comunes. ¿Cómo se clasifican los seres vivos? Hace dos mil años, se sabía poco de las plantas y animales de nuestro planeta. En la antigua Grecia Aristóteles fue uno de los primeros filósofos en hacer una lista de los animales que había sido identificados. Junto con su discípulo el botánico Teofrasto observaron el mundo viviente a su alrededor. Teofrasto logró contar y encontrar cerca de quinientas plantas, por su parte Aristóteles identificó quinientos animales. Como a todos los científicos les gustaba ser organizados colocaron a las plantas y animales en grupos dependiendo la forma. Pero su sistema de clasificación no fue el único, en china clasificaban los animales de acuerdo a su sabor, si sabían bien, mal o si pertenecían al emperador. Otros agrupaban las plantas y animales según su utilidad para curar enfermedades. En Nueva Guinea los agrupaban de acuerdo a su hábitat, a todo lo que vivía en el mar le llamaban pez y si volaba le denominaban ave. Hace 400 años conforme se exploraron nuevas partes del mundo, los científicos registraron nuevos tipos de seres vivientes. El número de especies identificadas aumentó a miles y se necesitaba un sistema para darle sentido a este caos. Una idea fue escribirlo todo en orden alfabético, pero este dependía del idioma del que se hablara. Fue al finales del siglo xv que el científico John Ray retomó los pasos de Aristóteles y clasifico muchas planta y animales e identificó similitudes de cómo estaban organizados en su interior así es como se inició el sistema que utilizamos actualmente. Ahora las plantas se dividen en dos grupos principales. Las que poseen flores y las que no tienen. Y los animales en se dividen en vertebrados e invertebrados. Después de la invención del microscopio se conocieron los organismos unicelulares como las bacterias y los protozoarios. Durante el siglo xx con el desarrollo de nuevos microscopios las bacterias, los protozoarios, las algas y los hongos fueron agrupado a nuevas categorías. Además de los reinos animal y vegetal se establecieron los reinos fungi, protistas y algas y finalmente el reino monera o de las bacterias. Hoy en día las clasificaciones científicas nos permiten más conocer a los organismos para comprender como viven y como se relacionan en su entorno para preservarlos y reconocerlos como parte de la biodiversidad. Facebook: https://www.facebook.com/profechannel/ Instagram: https://www.instagram.com/profe_channel/
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ZOOLOGIA - CONCEITOS BÁSICOS - Reino Animalia - Prof. Kennedy Ramos
 
32:18
Site: http://www.bioexplica.com.br/ Nessa vídeo aula vou falar dos principais conceitos de Zoologia, assim como uma introdução dos animais. Inscreva-se no CANAL: https://youtube.com/kennedyramosbio Quer mais aulas? Segue Playlists pra ti: Bioquímica - https://goo.gl/9kJhhz Citogenética - https://goo.gl/NsYpdp Ecologia - https://goo.gl/Kxbb7g Genética - https://goo.gl/ZSJjb3 Siga-me nas minhas redes sociais!!! ➜ BAIXAR MATERIAL: http://www.bioexplica.com.br/ ➜ Fanpage: https://www.facebook.com/kennedyramosbio ➜ Instagram: https://instagram.com/bioexplica ➜ Snapchat: bioexplica
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7º ano -  1º Bimestre - 2ª videoaula -  CÉLULAS
 
06:51
2ª Videoaula do STAR WARS ALVORADA - 7º ano - 1º Bimestre sobre Células: tipos de células, suas estruturas e funções https://starwarsalvorada.wordpress.com/
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UTPL CONCEPTOS DE ECOLOGÍA [(CCEE)(EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN AMBIENTAL)]
 
04:55
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA Ciencias de la Educación Educación y Comunicación Ambiental Tema: Conceptos de Ecología Ponente: Biol. María Dolores Rodas Correo: [email protected]
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CELULA 1
 
14:38
Biologia ENEM - Características dos Seres Vivos - Aula 01
 
06:52
Vídeo aula de Biologia sobre Características dos Seres Vivos para o ENEM com o Professor Tony Mesquita. Facebook: facebook.com/areadoenem
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Ciclo Haploide, diploide y haplodiploide
 
05:42
Ciclo Haploide, diploide y haplodiploide. Si quieres practicar lo que has aprendido en este vídeo puedes descargarte ejercicios con sus soluciones en http://www.unprofesor.com/ciencias-naturales/ciclo-haploide-diploide-y-haplodiploide-537.html - Además podrás hacer preguntas al profesor que ha hecho el vídeo. En este video os voy a explicar los ciclos haploide, diploide y haplodiploide. Estos ciclos biológicos se producen en los distintos seres vivos.Los ciclos diploides son los que tiene la
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Reino Animalia - Brasil Escola
 
11:20
Nesta aula, você aprenderá mais sobre as características dos organismos classificados no Reino Animal, além de conhecer os principais filos desse reino. Quer saber mais sobre o tema? Brasil Escola http://brasilescola.com/biologia/reino-animalia.htm http://exercicios.brasilescola.com/exercicios-biologia/exercicios-sobre-reino-animalia.htm Mundo Educação http://mundoeducacao.com/biologia/reino-animalia.htm http://exercicios.mundoeducacao.com/exercicios-biologia/exercicios-sobre-reino-animalia.htm Escola Kids http://escolakids.com/os-animais.htm http://escolakids.com/os-cinco-reinos-dos-seres-vivos.htm http://escolakids.com/recordes-do-reino-animal.htm Alunos Online http://alunosonline.com.br/biologia/seres-vivos.html http://alunosonline.com.br/biologia/caracteristicas-que-definem-um-animal.html http://alunosonline.com.br/biologia/reino-animalia.html http://alunosonline.com.br/biologia/classificacao-dos-seres-vivos-cinco-reinos.html Biologia Net http://biologianet.com/zoologia/ http://biologianet.com/biodiversidade/cinco-reinos-dos-seres-vivos.htm http://biologianet.com/zoologia/reino-dos-animais.htm Siga-nos: Brasil Escola: http://www.brasilescola.com Facebook: http://www.facebook.com/brasilescola/ Instagram: http://www.instagram.com/brasilescolaoficial/
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Animales Fotosintéticos Reales
 
09:47
Espero te sorprendieran estos animales fotosintetico, ================= dale a mostrar más =================== Si te gusto, Suscribete: http://goo.gl/Xj7mMi ========================================== The Biologist Apprendice: https://www.youtube.com/channel/UC653q4YFMJ5Jf-gS644YpAg Draw Curiosity: https://www.youtube.com/channel/UCOs_jEnQF2ePJzjJTgRtunA Dr. Mike: https://twitter.com/drmikeographer #SciComm: http://www.drmikeographer.co.uk/ ========================================= Y Puedes seguirme en mis redes sociales * WikiSeba PlayScience: https://goo.gl/0ZwOXs *WikiSeba Help: https://goo.gl/s6eSPU *Dr. Milk Science: https://www.youtube.com/channel/UCpIL00rQe89VC1rzTIT--gA Facebook: https://goo.gl/lDCImm Twitter: http://goo.gl/c0lZKi Instagram: https://goo.gl/itI70O YouNow: https://goo.gl/4i8tCD Debates Wiki-Ale: https://goo.gl/J85yQE Blogger: http://goo.gl/7l6z56 ========================================== Fuentes y Respaldos 1. Corales Hermatípicos (Publicación Scielo) http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-77442001000300001 2. Zooxantelas https://books.google.cl/books?id=s1P855ZWc0kC&pg=PA278&redir_esc=y&hl=es-419#v=onepage&q&f=false 4. Corales y zooxantelas: https://books.google.cl/books?id=hhcUJRSilwsC&pg=PA98&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false 5. Medusa Invertida y zooxantelas http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0022098198001403 6. Sacoglosos https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2898415 7. Pulgon y sus genes de carotenos http://science.sciencemag.org/content/328/5978/624 8. Avispa oriental fotoeléctrica https://phys.org/news/2011-01-physicists-outer-shell-hornet-harvest.html 9. Salamandra fotosintetica http://www.pnas.org/content/108/16/6497.full.pdf ====================================================== "Copyright Disclaimer Under Section 107 of the Copyright Act 1976, allowance is made for "fair use" for purposes such as criticism, comment, news reporting, teaching, scholarship, and research. Fair use is a use permitted by copyright statute that might otherwise be infringing. Non-profit, educational or personal use tips the balance in favor of fair use."
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Cómo se Reproducen los Organismos Microscópicos
 
03:01
Exposición MicroVida. Expografic & Rubén Duro 2013
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CARACTERÍSTICAS DOS SERES VIVOS
 
11:02
VÍDEO-AULA: CARACTERÍSTICAS DOS SERES VIVOS - COMPLEXIDADE QUÍMICA - ORGANIZAÇÃO CELULAR - NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO Por Prof. Anderson Moreira
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El ciclo celular
 
07:58
Toda célula viva procede de otra que previamente se ha dividido. Inicialmente es pequeña, luego crece y a su vez puede dividirse, cerrando un ciclo. El ciclo celular es el conjunto de fases a través de las cuales una célula progresa desde una división celular a la siguiente. Vea en este video el proceso detallado de forma sencilla y comprensible.
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ainia - Técnicas de cultivo celular para productos cosméticos: usos y aplicaciones
 
02:18
Desde ainia explicamos en qué consisten las técnicas de cultivo celular y su potencial desarrollo para el sector de la cosmética. Estas técnicas permiten evaluar la calidad higiénico-sanitaria, la estabilidad microbiológica (caducidad, etc), riesgos biológicos de ingredientes (irritación en la piel, toxicidad...) o la actividad funcional (la eficacia) del producto.
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Transcripción del ADN al ARN - Educatina
 
14:38
¿Qué diferencia hay entre ADN y ARN? ¿Cómo se relacionan? ¡Apréndelo aquí! SUSCRÍBETE ► http://bit.ly/suscribirmeaeducatina Practica con ejercicios, aprende con miles de videos, organiza tu aprendizaje y monitorea tu progreso en Educatina.com ► http://bit.ly/educatinacom Para introducirnos en el tema partimos del paradigma de la biología molecular, que sostiene que a partir de nuestra información genética codificada en el ADN podemos obtener proteínas. El mismo paradigma indica que existe una molécula intermedia entre el ADN que se encuentra en el núcleo de la célula y las proteínas que se ubican en el Citosol; a la que llamamos ARN. Molécula que, si bien es generada en el mismo núcleo a partir del ADN, es capaz de transportarse al Citosol para generar proteínas. La Transcripción del ADN es el proceso biológico por el cual se transfiere el ADN al ARN, y la traducción de proteínas es el proceso por el cual se transfiere el ARN y se codifica en proteínas. Tanto el ADN (ácido desoxirribonucleico) como el ARN (ácido ribonucleico) son cadenas de nucleótidos, siendo el ADN bicatenario (formado por dos cadenas) mientras el ARN es monocatenario. Este último posee cien por ciento de homología, es decir, es cien por ciento la información genética de una de las cadenas de ADN. Síguenos en nuestras Redes Sociales: ~ https://www.facebook.com/educatina/ ~ https://twitter.com/educatina ~ https://www.instagram.com/educatina/ -- Educatina es el canal de educación secundaria N°1 de Latinoamérica con más de 5.000 videos y la mayor variedad de temas: Matemáticas, Física, Ciencias Naturales, Sociales y demás. Con nuestros videos puedes aprender cualquier tema que te interese íntegramente a tu propio ritmo, consultar lo que viste en clase para despejar todas tus dudas o prepararte para un examen.
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El plástico en nuestras vidas
 
01:21
¡El plástico forma parte de nuestras vidas! Si todos Reciclamos, Reducimos y Reutilizamos evitaremos que llegue a mares y océanos, y exista menos volumen en tiraderos y calles.
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¿Qué son los seres vivos?
 
06:17
Vieo sobre las células. Tema 1 de ciencias naturales para 6º de primaria en Andalucía.
Estrutura e características gerais dos vírus - Diversidade dos Seres Vivos - Biologia
 
07:11
Tire suas dúvidas em: http://kuadro.com.br/biologia/zoologia/estrutura-e-caracteristicas-gerais-dos-virus Assista outras aulas de Biologia: http://kuadro.com.br/biologia O que é um vírus? Nesta aula de Biologia sobre a diversidade dos seres vivos, vamos conhecer os vírus. Muitos cientistas não consideram os vírus como seres vivos, pois eles dependem de outras células para reprodução, já que são acelulares. Além disso, fora das células hospedeiras os vírus não apresentam nenhuma atividade metabólica, o que reforça a ideia dos cientistas. Mas, o kuadro reuniu os vírus aos outros grupos de seres vivos para que fique mais fácil para você entender os problemas propostos nas provas dos vestibulares e do ENEM! Não perca nenhuma aula e arrase nas provas!
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Vida animal Animal life v7
 
04:49
En la clasificación científica de los seres vivos, el reino Animalia (‘animales’) o Metazoa (‘metazoos’) constituye un amplio grupo de organismos eucariotas, heterótrofos,pluricelulares y tisulares. Se caracterizan por su capacidad para la locomoción, por la ausencia de clorofila y de pared en sus células, y por su desarrollo embrionario, que atraviesa una fase de blástula y determina un plan corporal fijo (aunque muchas especies pueden sufrir posteriormente metamorfosis). Los animales forman un grupo natural estrechamente emparentado con los hongos. Animalia es uno de los cuatro reinos del dominio Eukaryota, y a él pertenece el ser humano. Los filos animales más conocidos aparecen en el registro fósil durante la denominada explosión cámbrica, producida en los mares de hace unos 542 a 530 millones de años. Los animales se dividen en varios subgrupos, algunos de los cuales son: esponjas, cnidarios (medusas, corales), anélidos (lombrices, sanguijuelas), artrópodos(milpiés, ciempiés, insectos, arañas, escorpiones, crustáceos), moluscos (bivalvos, gasterópodos, cefalópodos), vertebrados (peces, anfibios, reptiles, aves, mamíferos).
Yo lo puedo hacer: Cómo envolver un regalo
 
04:54
¿Se acerca el cumpleaños de tu hermano? ¿El aniversario del perro? ¿La bienvenida de la tía Emilia? En este capítulo Catalina nos muestra cómo envolver un regalo con un toque personalizado. Esta serie fue realizada por los creadores de Pichintún, Camaleón y las Naturales Ciencias y Cuéntame un cuento. ¿Te gustó el video? No olvides suscribirte a nuestro canal de YouTube para enterarte de todas las novedades y recibir notificaciones de nuevos videos. En "Yo lo puedo hacer" te invitamos a aprender, experimentar y jugar junto a niños como tú. ------------------------ Nuestras redes ------------------------- Web: https://infantil.cntv.cl/ Facebook: https://www.facebook.com/cntvinfantil Instagram: cntvinfantil Twitter: cntvinfantil
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Especialista Organografia Microscopica Animal Comparada - Cursos Online
 
01:18
Especialista en Organografía Microscópica Animal Comparada http://www.euroinnova.edu.es/Especialista-Organografia-Microscopica-Animal-Comparada Optimiza tu formación universitaria con Euroinnova y aprenda sobre: su curso, ofreciendole seguir ampliando sus conocimientos en su curso. Este CURSO ONLINE de Especialista en Organografía Microscópica Animal Comparada le prepara para adquirir una visión amplia y precisa del ámbito de la biología y zoología en relación con la organografía microscópica, en este caso de animales, conociendo todo lo referente sobre este fenómeno para desempeñar su labor de manera experta. Ilústrese sobre: su curso, puede afianzar sus conocimientos con el CURSO ONLINE de su curso. Especialista en Organografía Microscópica Animal Comparada está dirigido a los profesionales de la biología o zoología que deseen seguir formándose en la materia o ampliar sus conocimientos gracias a la adquisición de los aspectos esenciales sobre la organografía microscópica animal comparada. Biología / Zoología / Botánica / Experto en Organografía microscópica. Si estás pensando en aprender más sobre: su curso. Especialista en Organografía Microscópica Animal Comparada aborda los siguientes objetivos: - conocer los tegumentos de los diferentes animales. - adquirir todo la información sobre los diferentes sistemas de los animales (nervioso, circulatorio, respiratorio etc. Aprende como desarrollarte profesionalmente con el CURSO ONLINE de Especialista en Organografía Microscópica Animal Comparada, en el cual aprenderás en profundidad cómo conocer los tegumentos de los diferentes animales. Entre el material entregado en este CURSO ONLINE se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Animal, Circulatorio, Comparada, Digestivo, Endocrino, Invertebrados, Mamiferos, Microscopica, Nervioso, Organografia, Respiratorio, Sistema, Vertebrados, Especialista, en, Organografia, Microscopica, Animal, Comparada, Especialista, Organografia, Microscopica, Animal, Comparada
Aula 67 REINO ANIMAL Filo Chordata parte 6 Anfibios - Aulas ENEM
 
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Aula 39 - Desenvolvimento Embrionário: Fecundação, Mórula e Blástula - Biologia A - LPS
 
13:30
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Obesidad Patológica
 
11:34
La obesidad es una enfermedad crónica de origen multifactorial prevenible, que se caracteriza por acumulación excesiva de grasa o hipertrofia general del tejido adiposo en el cuerpo; es decir, cuando la reserva natural de energía de los humanos y otros mamíferos —almacenada en forma de grasa corporal se incrementa hasta un punto en que pone en riesgo la salud o la vida. El sobrepeso y la obesidad son el quinto factor principal de riesgo de defunción humana en el mundo. Cada año fallecen por lo menos 2,8 millones de personas adultas como consecuencia del sobrepeso o la obesidad.1 La OMS (Organización Mundial de la Salud) define como obesidad cuando el IMC (índice de masa corporal, cociente entre la estatura y el peso de un individuo al cuadrado) es igual o superior a 30 kg/m².2 También se considera signo de obesidad un perímetro abdominal en hombres mayor o igual a 102 cm y en mujeres mayor o igual a 88 cm. (Ver: diagnóstico de la obesidad). La obesidad forma parte del síndrome metabólico, y es un factor de riesgo conocido, es decir, es una indicación de la predisposición a varias enfermedades, particularmente enfermedades cardiovasculares, diabetes mellitus tipo 2, apnea del sueño, ictus y osteoartritis, así como para algunas formas de cáncer, padecimientos dermatológicos y gastrointestinales.3 4 (Ver:Efecto sobre la salud) En forma práctica, la obesidad puede ser diagnosticada típicamente en términos de salud midiendo el índice de masa corporal (IMC), pero también en términos de su distribución de la grasa mediante la circunferencia de la cintura o la medida del índice cintura/cadera. Además, la presencia de obesidad necesita ser considerada en el contexto de otros factores de riesgo y comorbilidades asociadas (otras condiciones médicas que podrían influir en el riesgo de complicaciones
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TVRadioMiami - ENTREVISTA al Dr. Miguel Garber sobre los beneficios de las Celulas Madre
 
21:01
Agustin Rangugni director de TVRadioMiami.com y RadioMiami.us, dialoga con el destacado Dr. Miguel Garber especialista en Cardiologia y Medicina Regenerativa Miguel Garber, sobre las propiedades y beneficios de las celulas madre.
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